為進一步深入貫徹習近平總書記“四有”好老師重要講話精神,落實立德樹人根本任務,推動我校研究生的綜合改革與發展🚡,提高研究生的培養質量,營造良好的學風和研風,經學院決定,舉辦2022年學科專業研究生“展示教育教學能力、提升教師綜合素養”說課技能大賽。現將具體事宜安排如下:
一🛌、評審委員會
成立研究生教學技能大賽評審委員會🧑🏼🍳🍓,負責賽事策劃、組織👷🏽♀️、指導工作🙊。
組 長:萬炳軍😄、曲洪剛
副組長:張婧、寧科
預賽評委:由各專業方向負責人進行安排
決賽評委👨🏻🦯:田振軍、史兵、王麗君🥔、李艷茹(綜合理論)🧟♂️、黃聰✋🏿、楊小帆、陳麗霞👳🏿♀️、王超👧🏻、王棣
二🧷✭、比賽參加對象和分組
碩士(教學)、教育碩士()和學科教學論()專業學生要求必須參加🎞,其他專業方向研究生根據自己的就業方向自願參加,碩士(運動訓練)自願報名的學生加入碩士(教學)組,其他專業方向自願報名的學生加入教育碩士()和學科教學論()專業組🖱。
三♊️、比賽辦法和時間
1、比賽辦法
先由碩士(教學)🚌😶、教育碩士()和學科教學論()專業三個方向負責人安排預賽🪁,其中教育碩士()和學科教學論()專業為一組,請兩位負責人協商完成預賽👰🏼♀️。篩選出總分在小組預賽前30%的學生參加學院組織的最終決賽。
2、比賽時間
待定。
四、比賽內容和形式
1🈶、比賽內容
說課;要求說課的內容要符合義務教育階段或高中階段《與健康》新的課程標準以及教學指導綱要的要求🧚🏽♂️,並在教學設計中註明自己授課對象屬於課程標準中規定的哪一個水平段以及此水平段的教學目標。學生提交文件包括🤘🏼:(1)一份教學設計🎈🕵️♀️;(2)10分鐘說課視頻
競賽總分為100分,教學設計占50%;說課占50%⚜️。
2、比賽形式
比賽通過學生錄製視頻和提交的電子版教學設計采用線上形式。
3🦹🏽♂️👧🏽、評分細則(詳見附表)
五、比賽評獎辦法及獎勵
1.決賽評委由教師組成👉🏿,綜合參賽學生各項成績🅿️,評定各選手最終名次和獲獎等級🤳🏼。
2.大賽設一、二、三等獎、優秀獎。獲獎名額根據報名總數按比例確定(一等獎10%、二等獎20%、三等獎30%)🧝🏻♀️。對獲獎者將頒發證書🖥。
2022年1月1日
附表✶:
基本功考核中的說課評價標準及要求一覽表
項目 |
內容 |
評價標準 |
等級 |
得分 |
A |
B |
C |
D |
說課內容60分 |
說理念 |
課堂教學理念正確先進,符合新課標,並能在具體的教學設計中得到體現 |
8 |
7 |
6 |
5 |
|
說教材 |
對課教材的地位、特點及作用單元教學課次等說明清楚👩🎓、分析到位 |
8 |
7 |
6 |
5 |
說學情 |
學情分析有針對性🦍,特別能正確說明水平、年級2️⃣、班級學生知識機構及基礎 |
8 |
7 |
6 |
5 |
說目標 |
課堂教學目標分析合理、定位準確💚、符合新課標理念、教材、學校場地、學生實際 |
8 |
7 |
6 |
5 |
說重難點 |
運動技術教學重♉️、難點分析完整、正確、嚴密 |
8 |
7 |
6 |
5 |
說教法 |
教法或學法指導選擇正確💪,符合新課程要求,且說明清楚,具有針對性和可操作性 |
8 |
7 |
6 |
5 |
說過程 |
教學過程環節清楚🧑🦲,層次分明,解讀正確,設題精當,引導巧妙🏃♀️➡️,富有創意🍶,能充分體現上述各方面說明🙇♀️🏂🏽,符合學科教學特點與規律 |
12 |
11 |
10 |
9 |
語言表達30分 |
音準 |
咬字清楚,普通話正確 |
8 |
7 |
6 |
5 |
|
音質 音量 |
音質優美✂️,聲音響亮 |
5 |
4 |
3 |
2 |
語速 |
語速控製恰當,自然流暢 |
5 |
4 |
3 |
2 |
語調 |
語調抑揚頓挫👱🏽,富有感情👷🏼,充滿激情 |
5 |
4 |
3 |
2 |
規範 |
語言規範,語法正確🎺,邏輯嚴密,形象生動 |
7 |
6 |
5 |
4 |
神情體態10分 |
神情 |
神情豐富自然,與說課內容吻合 |
5 |
4 |
3 |
2 |
|
體態 |
體態語言豐富得當💷,輔助說課效果好 |
5 |
4 |
3 |
2 |